O que são funções executivas?
Funções executivas são um conjunto de habilidades responsável pelo controle de alguns processos comportamentais, as quais são fundamentais à aprendizagem, além de auxiliar o indivíduo a adaptar-se a regras e demandas de diferentes contextos, tornando-as essenciais também no dia-a-dia.
Três habilidades principais constituem as funções executivas:
- inibição: permite controlar comportamentos inapropriados e, por consequência, auxilia na atenção seletiva e na autorregulação;
- memória de trabalho: além de ser responsável pela manutenção e manipulação de informações (atualizando-as e aplicando-as quando necessário), também é relacionada à memória sequencial e à projeção de ações no futuro; e
- flexibilidade cognitiva: permite que o indivíduo adeque seu comportamentos às demandas e regras de um ambiente e é também relacionada à criatividade.
Como funciona o programa?
Em nossa escola, adotamos o programa PIAFEx (Programa de Intervenção em Autorregulação e Funções Executivas) para trabalhar nossos fofudos neste aspecto. Este programa é o único desenvolvido, empiricamente testado e disponibilizado no Brasil. Seus princípios e atividades são tanto aplicados em sala de aula, quanto durante a recreação, uma vez que nossas professoras e monitoras são treinadas neste programa e supervisionadas por profissionais certificadas no curso PIAFEx.
Quais os benefícios?
Os programas de intervenção em funções executivas têm como objetivo ensinar estratégias que auxiliem os pequenos a:
- inibir impulsos;
- planejar;
- organizar-se;
- focalizar a atenção; e
- regular as emoções.
Além destes benefícios, conclui-se, a partir de pesquisas, que indivíduos com melhores habilidades executivas durante a infância tenderam a apresentar, na vida adulta, menores taxas de evasão escolar, de propensão ao abuso de substâncias e envolvimento em crimes e melhores índices de saúde física e mental, bem como maior sucesso profissional.
Outro estudo revelou que crianças na educação infantil cujos professores aplicaram o PIAFEx tiveram ganhos em medidas de atenção e inibição.
Por que trabalhá-las na educação infantil?
As funções executivas possuem um longo curso de desenvolvimento, o qual se inicia aos 12 meses de idade e permeia a adolescência ou, até mesmo, a vida adulta inicial. Contudo, apesar deste longo curso e do fato de que certas habilidades se desenvolvem em momentos específicos, evidências apontam a infância como um período importante para o desenvolvimento das funções executivas, uma vez que este é mais pronunciado entre os 3 e 5 anos de idade, demonstrando, assim, o valor deste programa na educação de nossos pequenos.